IRB Barcelona, 24-26 novembre 2011
Un taller Barcelona BioMed/ Ells LearningLAB organitzat per l'IRB Barcelona i el Laboratori Europeu de Biologia Molecular (European Molecular Biology Laboratory, EMBL)

Una qüestió central en la biologia del desenvolupament és com una sola cèl·lula pot donar lloc a una complexa i funcional forma de vida. Com sap una cèl.lula quan ha de dividir-se? ¿I quan ha de diferenciar-se en un tipus cel·lular específic? Què la guia a ocupar el lloc que en un teixit o òrgan? Com saber quan deixar de créixer? Què determina la forma i la mida d'un teixit o òrgan? I què determina quant temps ha de viure una cèl.lula i quan ha de morir? El comportament de les cèl·lules dins d'un organisme està governat per la complexa interacció de factors genètics i bioquímics. De com funcionen aquests processos bàsics en cèl.lules normals i saludables, els científics poden comprendre el que passa en les cèl.lules quan les coses no van bé, això és el que succeeix durant el desenvolupament d'una malaltia.

Durant el desenvolupament d'organismes multicel.lulars, grups de cèl.lules s'uneixen per a formar teixits que inicialment són homogenis. Els patrons espacials comencen a establir-se quan grups de cèl.lules "decideixen" subdividir-se en territoris més petits anomenats compartiments, creant límits estables entre cèl·lules. Perquè les cèl.lules puguin unir-se per constituir teixits, òrgans i fins i tot organismes complets cal que processos, com ara la comunicació entre cèl·lules, passin de manera altament regulada. Desvetllar els mecanismes i principis relacionats amb l'organització i funcionament dels compartiments, així com la distribució de molècules específiques de cada subsistema cel·lular, és un dels grans reptes als quals s'enfronta la investigació biològica d'avui.

Un embrió de Drosophila en períod de
desenvolupament. Foto d'Elisenda Butí.

Els investigadors tenen moltes eines a la seva disposició per estudiar aquests processos del desenvolupament en tota la seva complexitat. Un dels models més utilitzats és la mosca de la fruita, Drosophila melanogaster. Les mosques de la fruita s'han utilitzat en investigació biològica des de fa ja més d'un segle i avui en dia, milers de científics les fan servir avui en els seus laboratoris per respondre a una gran quantitat de qüestions biològiques. És cert que part de la popularitat de Drosophila com a model es deu a raons merament històriques - és tant el que ja sabem sobre ella que la converteix en una eina molt ben caracteritzada i fàcil de treballar però també hi ha una part pràctica: es tracta de un animal petit, amb un cicle de vida de només dues setmanes, barat, i fàcil de mantenir en gran nombre. Originalment, Drosophila es va usar fonamentalment en estudis genètics, va servir, per exemple, per descobrir que els gens estaven relacionats amb les proteïnes, i per estudiar els mecanismes de l'herència genètica. Més recentment, Drosophila s'ha convertit en protagonista de molts estudis en l'àmbit de la biologia del desenvolupament. Si bé és cert, que la major part de l'atenció s'ha concentrat en el desenvolupament embrionari, en com a partir d'un ou fertilitzat relativament simple s'origina un organisme multicel.lular complex, també ha sorgit un gran interès en veure com certes estructures de l'adult es desenvolupen a la pupa: el desenvolupament de l'ull compost, i també les ales, cames i altres òrgans han captat la major part de l'atenció.

Aquest curs es tractaran temes com la divisió cel·lular, la determinació de la destinació cel.lular, la regulació del creixement dels teixits i com errors en aquests processos poden conduir a l'aparició de malaltia. El curs abordarà diversos temes propis del currículum dels nens majors de 12 anys: la mitosi, la mort cel.lular, les malalties genètiques i l'ètica de l'experimentació amb animals. A més, representa una oportunitat única per reunir a científics d'una de les organitzacions de recerca més important de Barcelona i professors dels instituts catalans en un entorn d'investigació científica per aprofundir en algunes de les preguntes plantejades pels investigadors biomèdics i aconseguir així una visió més pràctica sobre les metodologies que utilitzen en el seu dia a dia. Durant el curs, científics i professors treballaran junts per desenvolupar i perfeccionar els materials i recursos que es puguin utilitzar de tornada a les aules. S'animarà professors i científics a establir rutes de comunicació duradores i xarxes que serveixin com un recurs una vegada que el taller hagi finalitzat.

Temes

Aquest curs de 3 dies de durada es divideix en tres parts. A la primera, biòlegs del desenvolupament d'avantguarda presentaran una visió general dels coneixements actuals sobre Drosophila i discutiran per què és una eina tant important per entendre la salut humana. El segon dia es centrarà en els detalls de la genètica de la mosca de la fruita i en el desenvolupament embrionari, la qual cosa proporcionarà una visió eminentment pràctica sobre les tècniques de biologia molecular que els investigadors utilitzen per crear mosques amb característiques específiques. Durant el tercer dia, els participants podran analitzar les mosques que han "creat" al laboratori usant algunes de les metodologies d'avantguarda de la ciència d'avui, com ara la microscòpia digital avançada o les tècniques de tinció.

Durant el curs els professors tindran l'oportunitat de:

• Revisar el que es coneix sobre el desenvolupament a Drosophila i enfrontar-se a algunes de les preguntes sense resposta sobre això.
• Apropar-se a algunes de les tècniques més actualitzades pels científics per estudiar la morfogènesi i la divisió cel.lular.
• Dur a terme experiments pràctics per comprendre el desenvolupament de Drosophila.
• Aprendre sobre la regulació del desenvolupament i les seves implicacions en la salut humana.
• Reflexionar sobre l'impacta de la recerca bàsica en la medicina moderna.

Registre

No hi ha quota d'inscripció per a aquest curs. Els menjars, coffee-breaks, i els materials del curs seran proporcionats als participants, si bé les despeses de viatge no seran cobertes pel curs.

Data límit per fer la inscripció: 31 d'octubre del 2011

Públic objectiu: el curs està dirigit als professors de ciències de secundària de l'entorn més proper a l'IRB Barcelona.
Idioma: el curs es realitzarà en espanyol / català.
Nombre de participants: El curs està obert a 24 participants
Acreditació: El curs comptarà amb 20 hores de formació professional acreditades per la Generalitat de Catalunya.

Seguiment

Les eines d'ensenyament que desenvoluparem durant el curs romandran disponibles online per poder seguir utilitzant-les un cop finalitzat el curs. Alguns d'aquests materials podran ser presentats a la revista Science in School, publicada pel Laboratori Europeu de Biologia Molecular (European Molecular Biology Laboratory, EMBL).

Informació addicional

Per a més informació sobre els laboratoris Ells l'EMBL, veure www.embl.org/ells

• Descarregar poster (PDF)