Vés al contingut

L’escola Montserrat de Cornellà inaugura el laboratori ‘Joan Guinovart’ en el marc del projecte Escoles Tàndem

Divulgació
18 jun 18

Images

Participants

Imatge
Muriel Arimon
Public Engagement and Science Education Officer
Tel.+34 93 40 20413

Contact

Imatge
Communication Officer
Tel.+34 93 40 37255

El nou laboratori de l’escola ha estat impulsat des del projecte Escoles Tàndem, gràcies a la col·laboració del IRB Barcelona i la Fundació Catalunya La Pedrera.

L’escola Montserrat i l’IRB Barcelona han culminat el projecte Escoles Tàndem que ha tingut la ciència com a eix vertebrador per afavorir la innovació pedagògica, l’èxit educatiu, el prestigi i la cohesió social del centre públic.

El projecte, que ha estat coordinat i finançat per la Fundació Catalunya La Pedrera, és un dels primers Tàndems entre una escola de Primària i un centre científic.

Avui han culminat els tres anys d’un procés d’innovació pedagògica basat en la ciència que l’escola pública Montserrat, del barri de Sant Ildefons a Cornellà de Llobregat, ha fet de la mà de l’Institut de Recerca Biomèdica (IRB Barcelona), gràcies al projecte Escoles Tàndem, impulsat i coordinat per la Fundació Catalunya La Pedrera. Aquest ha estat un del primers Tàndems, dels tretze impulsats per la Fundació fins avui, entre un centre de recerca i una escola de Primària.

L’escola Montserrat ho ha volgut celebrar amb una gran festa que ha aplegat les famílies, l’alumnat, els professors i les entitats col·laboradores, amb presència també d’autoritats municipals de Cornellà. El moment més simbòlic de la jornada, amb tallers d’experimentació i l’espectacle teatral “Clowntífics”, ha estat la inauguració del renovat laboratori de l’escola, que han anomenat “Laboratori Joan Guinovart”, en honor del científic de l’IRB Barcelona per la seva implicació.

L’actualització del laboratori ha consistit en reformes estructurals, renovació de material, la compra de set microscopis òptics nous, material per experimentar, gran mostra de teixits biològics preparats en laboratoris de l’IRB Barcelona, i més de 150 fitxes d’experiments que quedaran a l’escola.

Adquirir pensament crític i creatiu

Incorporar les bases del mètode científic, més enllà de les ciències, és una manera d’adquirir un pensament crític i creatiu”, ha destacat Joan J. Guinovart,  ex director de l’IRB Barcelona, defensor d’invertir en les fases inicials de l’educació per incidir en el futur de les properes generacions. “Estem molt agraïts i impressionats pel compromís de l’escola i de la Fundació per haver fet realitat un projecte com aquest”, ha afegit.

Tres anys amb implicacions a llarg termini

El projecte Tàndem té una duració de tres cursos acadèmics però s’ha implementat de forma que tingui implicacions a llarg termini. Per això, s’ha fet especial incidència en la formació del professorat en noves metodologies i innovació educativa amb més de 30 hores de formació extraordinària per any; la implementació de noves metodologies a classe a través de Projectes d’Aula, amb més de 14 propostes (com ara, “La nit i el dia”, “El meu cos”, “La nutrició”, “Els invents”, “La sang”...) per a Educació Infantil i els diferents cicles de Primària (de 3 a 12 anys), i amb més d’un centenar de tallers de manipulació. També s’ha assessorat al professorat en matèria científica. L’objectiu de tot plegat és apoderar els nens i joves en el procés d’aprenentatge.

Per a Anna I. Aso, directora de l’escola: “El Tàndem ha fet de la ciència un eix vertebrador que ha permès a l’alumnat desenvolupar la capacitat d’observació, manipulació i experimentació. I a més, ha estat una oportunitat per implementar modificacions a nivell de programació, currículum i avaluació, perquè l’alumnat assoleixi un aprenentatge més competencial”.

La ciència com a eina transformadora

“Avui hem de felicitar, celebrar i agrair als mestres de l’escola que han acceptat aquest repte d’introduir la ciència com una eina transformadora de l’educació”, ha expressat Lluís Farrés, director de Coneixement i Recerca de la Fundació Catalunya La Pedrera.

L’IRB Barcelona ha involucrat molts dels seus científics en aquesta projecte. Més d’una vintena d’investigadors han participat en les activitats programades, des d’entrevistes a científics, tallers amb l’alumnat durant la Setmana Cultural i la Setmana de la Ciència, formacions al professorat i visites tant de l’alumnat com dels professors al centre de recerca, entre moltes altres activitats.

About IRB Barcelona

Created in 2005 by the Generalitat de Catalunya (Government of Catalonia) and University of Barcelona, IRB Barcelona is a Severo Ochoa Centre of Excellence, a seal that was awarded in 2011. The institute is devoted to conducting research of excellence in biomedicine and to transferring results to clinical practice, thus improving people’s quality of life, while simultaneously promoting the training of outstanding researchers, technology transfer, and public communication of science. Its 28 laboratories and eight core facilities address basic questions in biology and are orientated to diseases such as cancer, metastasis, Alzheimer’s, diabetes, and rare conditions. IRB Barcelona is an international centre that hosts 400 employees and more than 30 nationalities. It is located in the Barcelona Science Park. IRB Barcelona is a CERCA center, and a member of the Barcelona Institute of Science and Technology (BIST).